马承英语专区
|
校长专区
|
教师专区
|
学生专区
|
家长专区
|
基地校专区
|
示范课赛
|
英语考级
|
夏令营
|
出国留学
首页
|
中心介绍
|
专家团队
|
产品清单
|
科研课题
|
留言板
|
内部员工通道
|
联系我们
最新资讯
|
我要加盟
|
管理经验
|
品牌建设
|
学校文化
|
人力资源
|
下载专区
最新通知
·
2010年第12届考级通知
·
9月份网络视频培训安排
·
第11届新课标考级考情通报
·
马承英语联盟抗洪救灾募捐倡议书
·
热烈祝贺七台河外国语学校喜迎十
·
关于成立齐齐哈尔马承英语教师培
·
2010年美国“文化体验之旅”
·
2010超级学习力训练夏令营通
·
第四届课赛参赛情况及复赛名单通
·
第三期“超级学习力”讲师培训会
网站首页
>>
校长专区
>>
校长培训
>>
人力资源
>> 正文
教师人力资源的有效解放
来源:网络转载 加入时间:2009-6-11 学校是一个虚拟的实体,它由不同资源组建而成,主要包括教师人力资源、学校物质资源、政府行政资源与社会人际资源。学校管理者的职责就是把这些资源整合起来,构成一个具有较高教学效率的实体。需要强调的是,学校管理者可以协调与整合这样的资源,但并不因此而拥有对这些资源提供者的管理权力。比如家长与政府都会为学校提供物质资源,当家长.....
对不起!该资源需要登陆以后才能查看全文,请先登陆.....