近日，一则云南曲靖一初中把班主任办公室设在学生教室的新闻，冲上了热搜。班主任的办公室设在每个班级的最后一排，几乎每节课，教室都有班主任坐镇，听着“好不威风”。

    班主任坐镇教室合适吗？

   据介绍，该校学生多为工厂子弟，校方为了提高教学质量，才想到的这个办法。自从班主任坐镇班级之后，学生成绩上升还是很明显的，目前，该校排名已从倒数变为区第二。不过，也有人表示担忧，班主任在场，学生的课间自由活动会不会受到影响？学生之间的正常嬉笑打闹会不会变得很不自在？学生的正常交流会不会有一种莫名其妙地约束感？对于此事，网友质疑这样的行为是否合适。

    科技在进步，经济在腾飞，祖国面貌也是日新月异，如果我们不能跟着时代步伐前进，那我们就有被社会淘汰的风险。在竞争比较激烈的年代，学生们必须努力去适应这种快节奏，而不是抱怨老师管得“太严”。

    对于自制力差的学生来说利大于弊

    远的不说，就拿最近发生的事来谈谈学生的自律性问题。2020年春节，武汉爆发了新型肺炎，病毒感染性强、传播范围广、防治困难。国家本着人民至上的原则，号召中小学生在家学习。

    特殊时期，学生不能像往常一样去教室上课，只能通过网络接收老师传来的学习知识。没有了老师的监督，学生的学习全靠自律支撑，如果碰上自律性差的学生，那网课效果就不是很理想。比如，有不少家长反应：学生上网课简直就是放飞自我，一边吃着零食一边听课，电脑上还挂着QQ或微信，时不时跟同学嗨几句，老师讲的啥根本就不清楚，甚至有的孩子上课还拿错课本，听着物理课，摆着化学课本，作业完成的也是一塌糊涂。宅家学习期间，不少学生还成了起床困难户，这边都开课了，他还没睡醒……

    面对这种几乎没有任何自制力的学生，家长也是很着急，希望老师能管得再严点，所以云南曲靖这所中学老师的做法，家长的社会反响还是比较好的，非常支持学校的做法。

    这件事整体来说，利大于弊。虽然老师坐镇教室，极大地影响了学生的课间自由活动，但学生的天职是在保证健康的基础上，争分夺秒的学习。更何况，中小学生的自律性普遍不高，家长和老师还不能对其听之任之，必须加强监管，鞭策他们努力前行。

    放学后，谁来监管“熊孩子”

   话说回来，在学校，老师可以这样不辞辛苦地盯着学生学习，那放学后呢，回家后谁盯着？小编相信，绝大多数家长没有这么多时间，天天盯着孩子的一举一动；即使有时间监管孩子学习，也是被小神兽气的五腹六脏全都上火，但还不能不管，因为真正拉开孩子成绩差距的不是课堂，而是这些不起眼的课余时间。此时，校外辅导机构的作用就凸显出来了，如果家长不放心“熊孩子”周末在家自学，完全可以把他们送到培训机构，交给专业老师监管辅导，这样既能保证学习效果，还能给自己省去不少麻烦。

    小升初、中考和高考竞争依然激烈，孩子要想成功跨越升学门槛，就必须比别人多自律一点，多付出一点。鲁迅先生在谈到勤奋努力时曾经说过：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。

    但是学习不能盲目耗时间，必须有方法、有效率的去学。所以，小可爱们可以在放学后，报个辅导班，在专业老师的监督和指导下，有方法有效率的学习，相信成绩会越来越棒的。