教材定位

       《小学英语韵律语法》针对小学高年级段学生设计，涵盖《义务教育英语课程标准（2011年版）》中规定的小学阶段应该学习和掌握的所有语法现象。本书可作为全日制小学生英语学习参考用书，也可作为培训学校短期英语语法培训教材，或作为小学教师英语教学参考用书。

编写理念

       教材遵循国内著名英语教学法专家马承老师的“词汇、语法、阅读三位一体教学法”的理念，依据语法学习“理解、记忆”两大特点，将语法现象图示化、表格化、公式化、韵律化，强调语法规则的内化和吸收。

教材特点

1. 内容规范，简明到位

       严格按照《义务教育英语课程标准（2011年版）》二级规定的语法项目和要求编写，课标中没有涉及的内容不“越位”讲，以减轻学生负担，保证有效学习。

2. 呈现灵活，易学速学

       在知识呈现上充分考虑小学生的心理和学习特点，有图表、图示、图片、表格、公式和句型归纳等，使知识形象化，呈现多样化，语法学习系统化，学生容易学，同时提高学习效率。

3. 技巧点拨，韵律识记

       为学生提供点拨识记技巧，并把这些技巧编成朗朗上口的韵律口诀，激发学生学习兴趣，精炼语法规则，提高识记效率，​起到事半功倍的作用。

4. 锁定要点，固本提升

       每个语法项目后针对知识要点、考点和易错点设置“夺金牌”练习，既有固本，又有提升。通过反馈练习，及时巩固所学知识，拓展学生思维，培养优等生。

教材板块说明

概念部分

       文字说明、表格呈现和图片示例相结合，呈现方式灵活多变，摒弃了枯燥乏味的平铺直叙，​从多角度、多方位诠释语法概念，让学生对语法现象的理解更深刻，更全面，更直观。

语法现象的阐述

       通过表格、图片、公式、典型的例词例句等将语法现象的种类、用法、特殊情况等阐述清晰明确，代替了传统的冗长的文字叙述形式，将语法现象表格化、公式化、图示化，使语法学习立体化、趣味化。

韵律识记

       用更简略的文字，更具韵律性的语言归纳语法现象；通过朗朗上口的韵律口诀，帮助学生理解和记忆复杂的语法现象，有效地降低了语法学习的难度，激发了学生的学习兴趣。

夺金牌

       即学即练，侧重考查语法现象的要点、考点和易混易错点，帮助学生在实战中掌握和运用语法规则。此部分练习配有二维码，通过扫描二维码，即可获取各题答案和详细解析。

（扫描二维码，可查看答案和解析）

培养目标

       1. 学习和掌握课标要求的小学阶段的所有语法项目；

       2. 形成和建立小学阶段的语法结构体系。

产品组成及定价

学生包组成：学生用书、练习册，48.00元/套

教师包组成：教学课件、教学参考用书

i培优app配套资源

       《小学英语韵律语法》共有54套线上作业，大部分章节按照课时设置练习，每课时设有基础练和提高练两个练习力求从不同维度帮助学生夯实基础，固本培优。