近日，教育部印发《义务教育英语课程标准（2022版）》（下文简称新课标），新的方案和标准将在今年秋季开始执行。

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教育部关于印发义务教育课程方案和 课程标准（2022年版）的通知

       这份长达201页的新课标是全国教材编写和中考试卷编写的唯一官方标准，将直接影响未来十年中考的命题方向。       

       今天，小编就带领大家抓住关键点，了解英语新课标到底进行了哪些方面的改动。

01 分级标准改变

       在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。在2022年新课标中，义务阶段的英语改为四个等级。

       值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“+”级别，这个“+”为了学有余力的学生提供更多选择。

       对应2022年4月发布的《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》一文中“试卷过易难以体现区分度”这一段话，意味着英语不再有明确的年级限制，国家鼓励学有余力的学生在扎实学好课本内容的基础上，做一定的提升，去满足“+”部分的能力需求。

《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》

02 词汇量要求增加

       2011版课标中，对于参加中考的学生，词汇量要求是1600个，200-300个短语，而在新课标中，三级“+”的标准变成了1800个单词，并可以根据实际情况，接触并学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配。所以，新课标要求2000个词汇量，比原来增加25%，并要求活学活用。

03 阅读理解能力要求提高

       原先的2011版课标对于阅读部分，提了7点要求，而新课标，对于阅读部分一共提供13+3要求。同时，要求三至四年级课外阅读量达到1500-2000词，五至六年级课外阅读达到4000-5000词，初中课外阅读量达到150000词。

       2011版课标里，只要求学生能够“理解段落中句子之间的逻辑关系”，而在新课标中变成了“理解语篇中显性或隐性逻辑关系”，同时还要求“理解多模态语篇中非文字资源传达的意义”，这就是为什么高中课标会强调“听说读看写”五项能力并行。新课标甚至还要求分析作者观点，了解作者的态度，去了解整个语篇的结构，从而提高整体的逻辑水平。

       很明显，新课标对阅读要求的字数变多，难度变大，突出强调了孩子对英文文章要求更深层的理解。预计中考英语阅读理解的难度会加大，这一模块将成为主要的扣分点。

04 模板化写作不再适用

       在写作部分，新课标对于义务阶段的学生的英语语言能力的综合应用能力要求相比以前，也有了明显的提高。

       比如，要求“以书面语篇的形式，描述和介绍身边的任何事物，表达情感、态度和观点”，这些写作要求其实以前是对标高中课标的。同时，还要求学生在口头和书面表达中，能够自我修正，用语得当。

《义务教育英语课程标准（2022版）》

       在“+”要求里，更要求“恰当质疑语篇当中的内容、观点，解释不合理之处”。这要求学生们具备“批判性思维”，也就是核心素养里的critical thinking，而这些是初中学段很容易被忽略的。

       新课标的英语写作不再仅是要求模式化写作，而是一定要发表自己的观点，做到“言之有物，言之有理，言之有序”。

05 考察方向的变化

       教学重心将从重结果回到重过程，学生的思维能力培养、探究能力培养和做事能力培养将成为最重要的教学任务。

       那么，命题改革的方向就是：强化对思维过程、探究过程和做事过程的测量和评价，从注重考查记忆理解的结果到注重考查思维过程、探究过程和做事过程的发展水平。试题任务所要驱动的，不是单纯的记忆和理解，而更关注思考、探究、做事的开启、过程和结果。这种测试重心的变革，也是标准化考试问世以来不断改进、不懈努力的方向。

       北京师范大学程晓堂教授在《义务教育英语课程发展的新方向》的讲座上也提及：英语教学会从学习英语知识转向培养实际运用能力。

点右侧链接，可观看讲座回放：https://meeting.tencent.com/live/6204188454687863137

       程晓堂教授指出未来英语将更注重考试命题的素养立意。考察内容将以课程标准为依据，着重考察学生在解决真实问题，完成真实任务的过程中体现出的语言能力，文化意识，思维品质和学习能力，紧密联系社会实际和学生的生活学习经验，重点考察学生的价值观，文化意识，思维过程，以及综合运用英语解决问题的能力，创造条件组织听力和口语考试，逐步加大听力和口测的比例。

写在最后

       从双减再到新课标，国内的英语教学正在经历着巨大的变化，未来的英语教育将更加聚焦学科核心素养。

       回顾三十年来的教育之路，在英语教育教学领域，马承英语总部一直默默耕耘，步步沉淀，坚定跟随国家基础教育改革的步伐，积极探索并完善升级教育培训模式和服务体系。

       在新课标理念的指引下，总部以“培根铸魂，启智润心”为使命，精心设计推出马承英语“青少年文化素养”项目，在素质教育领域构建新发展格局，着力培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人，塑造全面发展的中国青少年！

       总部真诚期待和更多的朋友们一起并肩前行，共同助力满足多元化的教育需求，为实现教育理想全力以赴！

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