Part 1 戏剧正式纳入义务教育课程方案

       今年4月，教育部印发的《义务教育课程方案（2022年版）》中提到改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。

       戏剧、影视课程正式纳入中小学阶段课程教学！由此可见，教育部已经开始注重，学生音乐、美术、戏剧、舞蹈的全面发展。

       戏剧(含戏曲)学科课程内容包括“表现”“创造”“欣赏”和“融合”4类艺术实践，涵盖10项具体学习内容，通过具体的学习任务组织教学。根据义务教育阶段学生的身心发展特点和教育教学规律，戏剧(含戏曲)学习任务的设置具有进阶性。

       为践行素质教育理念，提升学生的综合素养，马承英语总部始终坚持初心，紧跟课标改革的步伐，不断优化课程体系，持续教学创新，精心升级推出儿童戏剧类素质课程——“酷乐剧场”，致力于培养儿童的思维、沟通、表达等素质能力，塑造全面发展的中国好少年！

Part 2 坚持育人导向，落实核心素养

       《酷乐剧场》是一套专为7~10岁儿童编写的中英双语童话剧，共分四个级别，每个级别4个剧目。童话剧在选材上坚持育人导向，落实核心素养，注重人文底蕴，并兼顾表演趣味。

       核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

       儿童戏剧教育被视为一种“全人教育”，不仅能够提高孩子的语言能力，还能够培养自我认知的能力，换位思考能力、想象力、创造力、领导力及一生发展最为重要的自信心。

1. 语言能力

       《酷乐剧场》中的剧本以学生耳熟能详的童话剧为背景，以戏剧对白形式展开，通过创设情境、角色扮演等一系列探究式、体验式、互动式的活动，将语言交流融入真实情境，使学生的语言思维能力逐步提升。

2. 文化意识

       《酷乐剧场》中既精选有中国传统故事，如《孟母三迁》《骄傲的孔雀》等，用英语讲中国文化，增强家国情怀；又有涉及世界经典文化的故事，如《丑小鸭》《我的叔叔于勒》等，促进学生对优秀文化的理解和鉴赏。

3. 思维品质

       《酷乐剧场》以戏剧活动为主，强调学生参与表演和体验，通过对故事剧本的理解、分析、推断，挖掘戏剧背后的深层含义，从而落实立德树人的目标导向；学生通过参与剧本解读、戏剧排练、戏剧展演等多项实践活动，可以锻炼组织协调、沟通合作等多项能力。

4. 学习能力

       《酷乐剧场》以童话剧为载体，将语言与戏剧艺术交叉融合，构建了素质类课程新格局。童话剧具有丰富的社交场景，是语言的实践契机，并且能及时获得反馈，因此它能够产生综合的、天然的表演沟通体验，助力孩子听知觉、视知觉、肢体运动、理解能力、专注力、反思能力的发展，培养自主学习的底层能力。

Part 3 直播预告

       想了解《酷乐剧场》更多精彩内容？欢迎锁定本周四（5月12日）下午2点，总部培升学苑小程序直播，Jessie讲师将为您详细介绍《酷乐剧场》项目特色，精彩不容错过哦！

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