精彩回顾

       6月13日，总部“聚焦新课标，赋能新课堂”第一期语音专项教学线上培训会正式拉开帷幕，共24家基地校200多位教师参加了培训。

       在昨天的培训中，参训老师们深入了解了马承英语特色教法之“直呼式韵律英语教学法”，熟悉了《直呼式韵律英语》Read（音素）及Talk板块的教学流程和策略。老师们白天认真观摩学习，晚上细心总结备课，将培训的精华落于纸笔，将教法心得融入课堂！

【参训教师 教案节选】

       今天的培训依旧干货满满，理论和实操相结合，丰富教学策略，刷新教学技能，一起来看看总部讲师们的精彩分享吧！

【参训教师 打卡签到】

Part 1 实操演练，玩转《直呼式韵律英语》

       培训伊始，总部Jessie讲师首先为大家演示了《直呼式韵律英语》Words板块的教学流程。她以Lesson 5 Words板块为例，通过歌谣律动以及TPR教学，讲述了教授身体部位类单词的策略和方法。

       Jessie讲师强调，在Words板块教学时，老师们要注意以旧引新，由词到句，逐步深入，教学活动要为教学内容服务，在设计歌谣、游戏等活动时，要抓住重心、适当取舍。

       随后，Cathy讲师为大家讲解了Read（拼词+句子）板块的操作流程。她以Lesson 8 Read部分为例，完整呈现了从复习、热身、导入、呈现、巩固到总结的教学全过程，教学内容层层递进，由词到句逐步拓展。

       Cathy讲师根据一二年级学生的心理特点，准备了丰富的实物教具，营造真实的情境，鼓励学生勇敢开口，学以致用。她叮嘱老师们要勤思考、多设计能吸引学生的妙招，让教学活动丰富起来，完美实现教学目标。

       观摩学习之后，参训老师们也纷纷开启实操模式，展示出各自的教学风采，Jessie和Cathy两位讲师也分别进行了点评，帮助老师们指出优势和不足，鼓励老师们深入教学、不断成长！

Part 2 熟悉教法，走进《英语语音进阶》

       下午培训的重心围绕马承老师的“小三位一体教学法”和总部经典语音教材《英语语音进阶》而展开。

       总部Jessie讲师通过分析学生在英语学习中经常遇到的问题，引出“小三位一体教学法”的理念，方便老师们理解教法的底层逻辑，明确“小三位一体教学法”的宗旨。

       “小三位一体教学法”即“字母、音素、音标三位一体教学法”，从字母、音素、音标三者之间的关系入手，通过音素，在字母和音标的学习上架起一座易学的桥梁，简化音标教学的难度。

       随后，Jessie讲师结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新要求，从编写背景、编写理念、培养目标、编排体例、课时安排等多个方面，全方位解读了总部经典语音教材《英语语音进阶》，帮助老师们理解“小三位一体教学法”在教材中的应用和体现，从而在设计教学活动时能突出重点，找准方向，用对策略。

       如何将“小三位一体教学法”运用到语音教学中来？Jessie讲师为大家答疑解惑、巧支妙招。她通过教学实操，为大家解析并演绎了《英语语音进阶》音素课程的教学流程和步骤，总结了音素教学的重难点及注意事项，方便老师们观摩学习，直观地体验教法与实际教学的融合。

今日小结

       操千曲而后晓声，观千剑而后识器。老师们要认真观摩体会授课流程，研究教学思路，加强教学实践，才能吸纳培训所学技能，日益精进、逐步提升哦！

       明天的培训依旧精彩，希望参训老师能提早做好准备，按时参训哦！