《酷乐剧场》是总部推出的新里程“青少年文化素养系列”项目之一，它依据《中国学生发展核心素养》的核心要求编写，结合儿童发展心理学及未来人才所需的七大能力，将经典童话故事改编为通俗易懂、寓意深刻的短剧，将语言与戏剧艺术交叉融合，构建儿童戏剧类素养课程。

       为赋能教师成长，打造儿童戏剧类素养课程教学范式，今天（10月12日）下午2点，总部Cathy讲师与大家相约“培升学苑”小程序直播间，深入解读《酷乐剧场》1级《小猫钓鱼》剧目，分享打造儿童戏剧类素养课程的教学策略，为老师们巧支妙招、排忧解难。

Part 1 解读剧本，抓住核心

       直播伊始，Cathy讲师便结合《义务教育课程方案（2022年版）》及《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，详细分析了《酷乐剧场》的编写背景和依据，方便老师们从整体上理解课程布局。

       随后，Cathy讲师对《酷乐剧场》的课程特色和培养目标做了简要介绍，方便老师们挖掘剧本亮点，抓住教学核心。

       Cathy讲师以《酷乐剧场》1级剧目《小猫钓鱼》为例，详细解读了剧本的编排体例及课时分配，通过导图的形式，让课时安排一目了然，方便老师们理解和操作。

       为全方位辅助老师备授课，丰富老师们的备课素材，提升备课效率，Cathy讲师详细介绍了《酷乐剧场》的配套资源及获取方式。

Part 2 全景展示，教学指导

       《酷乐剧场》戏剧类素养课程是一门综合性的艺术课程，强调“听、说、读、演”，专注培养儿童的审美力、想象力和创造力。

       在课堂上，老师充当了一个演员，一个魔法师的角色。用孩子们喜欢的方式抓住他们的注意力，通过有趣的表情及肢体动作将孩子们带入童话情境中，创造出一个生动、有趣、具有无限可能性和参与性的课堂。

       为方便老师们观摩教学，Cathy讲师详细演示了《酷乐剧场》1级剧目《小猫钓鱼》的教学流程。从课前热身到台词预热，从剧情导入到剧本呈现及操练，Cathy讲师都给出了实用的操作和实施建议。

       Cathy讲师设计了许多探究、体验类的课堂活动，分享了道具准备、台词设计、动作及表情设计等多方面的操作要领，帮助老师们进一步理解戏剧类课程设计思路，掌握实施方法，灵活调整教学策略，打造有声有色的戏剧课堂，让人身临其境，跃跃欲试。

       Cathy讲师总结到，文字是静态的，但当我们用上肢体动作、丰富的表情、多变的声调语色、精妙的细节挖掘，就可以把静态的文字动态化，从而走进故事的铺陈，抓住情节的张力，帮助孩子理解角色的情感和想法，很容易就能将孩子带入童话的世界。

圆满结束

       今天的直播圆满结束了！小伙伴们可以微信搜索“培升学苑”小程序观看视频回放！“培升学苑”随时为大家充电蓄能，提升教学实力！

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