国标解析·演练 01国标教材解析

3.26-27日两天主要围绕国标等级英语教材的教学展开，来自马承英语总部师训部的Jessie、Cherry和Cathy三位讲师依次以不同的教学风格或通俗易懂或幽默风趣的方式把“大三位一体教学法之词汇、语法、阅读”的教育理念，贯穿所有课程的始终。

26日上午首先由Jessie老师带领大家简析教材的特点，针对教材某些单元，对词汇、会话及阅读课进行详细的教材分析和教学指导。发挥老师们的主动性，趁热打铁，结合每一课请老师们分析每课重难点及如何组织教学，使老师们更好地吸收教材，学以致用。

02 教材实操·词汇

随后，Cherry老师带来词汇课的教学示范课及课例解析。主要系统的展现了词汇课的流程，并指出讲词汇时定音时间不要太长，重点在操练，在讲词汇时要把文章中出现的短语讲解出来。词汇讲解要求定音，释义，练习，输出。

直观地观摩过后，便是受训学员们亲自实践上课的环节。相比刚开始的小心翼翼，这次大家已经普遍由最初的放不开、羞涩、紧张不安，蜕变得的更加潇洒自如，更加“乐于暴露自己的不足”，随学随练的能力也突飞猛进！不禁令小编赞叹，这批优秀的年轻老师（据悉，本期学员多属95后、90后）学习能力和适应能力真强啊！

03 教材会话·阅读

3.26日下午Cathy老师给大家示范了会话课，依旧精彩纷呈。相对词汇的输出，会话可是更考验每个人的实操能力。一般讲，会话部分要在情境中展现，通过寓情于景激发学生对英语学习的兴趣，让孩子们敢说、乐说，善于在生活中用英语交流。Cathy细致地为大家示范了会话教学的过程，如何更好的导入、输出、利用三五句话让学生迅速理解、掌握并运用。

3.27日上午是会话课的操练，下午是阅读课和游戏教学的内容。尽管每天的学习环环相扣，紧张而忙碌：白天观摩学习，课下巩固复习，晚上操练设计教案，但充满了学习激情的学员老师们却依旧保持了旺盛的精力！我想，这大概就是马承匠人精神最好的体现吧!

话不多说，我们来看学员们的真实感受！

摄影by：大爱马承人