作者:时间:2018-10-30
板块2 概念
马承 崔建斌
英语语法中的概念与在中文语法中的概念多数大致相同，但有的存在不同，如英语中的名词有“数”、“所有格”，代词有“主格和宾格”，动词有“单复数形式和时态”；还有一些在中文语法中根本没有类似的概念，如“冠词”，“情态动词”，“动词不定式”和“主谓一致”等。语法学习中，让学生掌握语法概念，特别是掌握与中文不同的或中文中没有的概念，对于学生学习和使用语法有着积极的作用。但在教学或学习中，老师和学生常常忽视这部分内容，导致掌握“概念不清”，使用“张冠李戴”，效果“耕多获少”。因此，建议老师和学生重视这部分内容的学习和理解。
01
编写
“概念”时，着眼于以下三个特征：
1、简明性
概念是把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，表述时有简有繁。《初中英语韵律语法》在编写“概念”时，参考了国内外语法书同类表述，特别是参考了Dennis Le Boeuf（美），Louise Hashemi（英）和 张秀溶 [韩]等作家语法著作，尽量对每一个语法概念简明准确表述，以便于理解和识记。
2、直观性
概念是抽象的东西，一般用“文字”表述。这种表述是“思维、想象”形式，不能产生“直观”的理解和高效识记。《初中英语韵律语法》在编写“概念”时，不但给出简明“文字”，而且结合概念给出一些对应的图片，给学生学习提供“直观”理解平台，减少学习困难，提高学习效率。
3、实用性
《初中英语韵律语法》在编写“概念”时，避免单纯解析概念，突出概念的实用性，让概念成为每章学习灵魂和指导，为以后的学习打下埋伏。下面以名词为例，对以上特征给以说明。
02
马承英语实操课堂
名词 是表示人、生物、事物、地方、现象或抽象概念等名称的词。
文字 · 表述简明
Concise presentation
这个表述比较具体简明，但包括了名词的全部范围，有的范围学生易理解，有的在教学过程中老师有必要给学生说明或扩展解释，如“生物”，包括植物和动物，“事物”既可指“事”，也可指“物”，“ 现象”是指人们给社会或自然界发生的事情给的名字，如“金融危机”，“空气污染”，“沙尘暴”等，“抽象概念” 一般是指的每一类事物，而不是某一个事物。如“fruit水果”是抽象概念，它包括apple苹果、banana香蕉、pear梨、葡萄grape等。又如“food食品”、 knowledge知识 、information信息等都是抽象名词。
掌握名词的概念，对名词“数”和“主谓一致” 的学习有着积极的意义。
图片 · 直观呈现
Intuitive presentation
适当的图片辅助可以助力学生对文字的“概念”更容易理解。《初中英语韵律语法》中，文字简明表述+图片直观呈现=高效理解、记忆。
（点击查看大图）
教学时，教师可根据名词概念的内涵作外延，还可以根据需要补充一些图片。以保证学生对概念正确理解。
（地点）BeijingWest Railway Station北京西站
（社会现象）air pollution空气污染
列举 · 典型实例
Typical example
为了突出概念的实用性，《初中英语韵律语法》还在概念解释中列举了经典实例。例如冠词两个实例：
There is a mobile phone on the table.
桌子上有一部手机。
The woman in the picture is an English teacher.
图片上那个女人是一位英语老师。
这两个实例，体现了冠词的类别和基本用法。英语冠词有“三个”，用红字突出。a mobile 中的“a”表示类别，a 用在以辅音开头的单词之前。the woman中的“the”表示“特指”。 an English中的“an”表示类别，an 用在以元音开头的单词之前。
实例把“概念”和“应用”结合起来，使枯燥的文字概念“活起来”，为学生进一步有效学习奠定基础。
03
“概念教学”的策略和方法
1、英语“概念”教学大致可分为三个阶段：概念的引入、概念的理解、概念的应用。
2、 英语“概念”教学策略和方法：
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阶段 |
策略 |
方 法 |
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概念的引入
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对比、同化 |
把中英语法概念内容对比，同化相同或相似内容，以中文原有语法知识构建新的英语语法知识。如形容词、副词、连词和句子等。 |
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概念的理解
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剖析，具体化 |
剖析概念关键词，找出中英语法概念差异，设法使差异具体化，重点突破。如动词的“时”（现在、过去和将来）、动词的“态”（进行时态和完成时态）、动词不定式和主谓一致等。 |
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概念的应用
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练习 |
做典型题掌握概念的有效方法。做题是在实践中使概念具体化，概念具体化有利于概念的理解和巩固。 |
概念形成过程中， 要引导学生通过对具体事物的感知，自主观察分析、抽象概括， 从而形成新的概念。学生在获得概念的同时， 还培养了抽象概括能力和创新精神，也促进学生学习方式的转变和优化。
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