作者:时间:2018-11-07
板块3 要点归纳（1）
马承 崔建斌
“要点归纳”是《初中英语韵律语法》的重点部分。这部分内容是根据《课标》规定的语法项目和近几年全国各地中考常考考点而选定。为了避免语法单一的 “文字”表述，激发学习者的兴趣，减少学习难度，提升学习效率，“要点归纳”采用了“直观习得”， “表格列举” ，“类别归纳”，“句式总结”，“比较区分”， “图示描述”，“要点提示”，“学法指导”和“口诀记忆”等方法呈现。下面就这些方法结合教材给予介绍，以便学习者更好地使用此书。
01
直观习得法
“直观习得法”是学习者根据书中提供的“直观”图片，通过自己的观察、感受，总结出语法规则。这种方法就是让学习者参与到学习过程中去，去"体验学习，自然习得知识"。这种方法学习者理解深刻，容易记，能学会。比如“可数名词单数变复数规则”就采用了这一方法。
学习者通过对图片和文字描述的观察，可归纳出下面规则：
归纳
名词单变复， 多数加 –s； 尾巴f（e）, 变成 ve 加 –s；
x, s , o, ch, sh在词尾，通常加上 –es, 辅音 + y变 y 为 i加 –es。
02
表格列举法
表格是信息呈现的一种重要方式，其特点是“信息量大，条理清楚，容易掌握。”本书在知识归纳时，大量采用了的表格呈现形式。如“知识表述，要点整合， 使用特征”等。
1. 知识表述 情态动词表示推测的用法
2.要点整合 被动语态的时态
3. 使用特征 反身代词的用法
03
类别归纳法
“类别归纳”就是把一类有规律的东西进行归纳，便于学习者理解和识记。比如，名词学习中的不可数名词。由于中文语法中没有“不可数名词”这一概念，导致学习者常常因弄不清哪些词是不可数名词，而在使用过程中屡屡出错。为了解决这个问题，《初中英语韵律语法》把中考常考的不可数名词进行总结归纳。
What makes the grass grow?
什么东西使得草生长？
I didn't hear you come in.
我没听见你进来。
I often help my mother (to) do some housework.
我经常帮助妈妈做些家务
（未完待续……）
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