作者:时间:2018-11-15
板块4 疑难解析（2）
马承 崔建斌
《初中英语韵律语法》中的“疑难解析”是针对每章学习中的疑点和难点设置编写。主要帮助学习者解决学习中的“难点、混点、易错点”，同时引导学习者学会解决“问题”的方法，开拓眼界，发散思维，提高学习能力，奠定坚实的“尖子生”基础。为了使学习者更好地理解“疑难解析”部分的内容，下面就这部分主要知识点给予细化和扩展。
01
名词&冠词
1
抽象名词的数
抽象名词不完全是不可数名词，抽象名词在许多句意中也是可数性质，搭配a/an或复数形式。
★ exercise 指“锻炼”时，为不可数名词；指“练习”时，为可数名词。
Good health depends upon good food,exercise, and getting enough sleep.
健康依赖于健康的食物、运动和充足的睡眠。
The book also has a full answer key to all exercises.
这本书有全部练习的完整答案。
The students laid away their books to do morning exercises.
学生们收拾起书本去做早操。
★ experience 指“经验”时，表示整体概念，为不可数名词；指“经历”时，表示个别事件，为可数名词。
I know this by experience.
我从经验得知这一点的。
The teacher told us his experiences in England.
老师给我们讲了他在英国的经历。
★ time指“时间”时,是不可数名词; times是可数名词，意思是“时代，时光；次数, 倍数”。
In her spare time she read books on cooking.
业余时间里她看一些烹饪方面的书籍。
The newspapers are a good mirror of the times.
报纸是准确反映时代的一面镜子。
I try to remember all the good times I've had here.
我试着回忆在这里度过的所有美好时光。
She read the preface through three times.
她把序言从头到尾看了三遍。
The river is three times as long as that one.
这条河是那条河的三倍长。
★ sound指一般声音时，为不可数名词；指特定具体的声音时，为可数名词。
Light travels faster than sound.
光比声音传播得快。
There was a low humming sound in the sky.
空中传来一阵低沉的嗡嗡声。
I heard sounds of laughers from the playground.
我听到操场上传来阵阵笑声。
★ difficulty 指一般困难时，为不可数名词；指具体困难时，为可数名词。
I have much difficulty in my new job.
我的新工作有很多困难。
Faced with a pile of difficulties, she never gave up.
面对那么多的困难，她从不放弃。
2
集合名词的数
★ 有些集合名词，如family（家），class（班级），team（队）， government （政府）等有集合名词与可数名词的性质。视成员为一个整体时，表示单数意义；强调集体中各个成员时，表示复数意义。比较：
★ 集合名词people, police等，只有单数形式，但却表示复数意义，用作主语时谓语动词复数形式；不与a, an 连用但可与the连用。如：
★ hair指全部头发时，为集合名词，不可数；指几根头发时，为个体名词，是可数名词。
3
名词几个易混点
1.family，home，house的用法
★ family指的是家庭、一家人或全体家庭成员；一般不涉及房屋。
例如：
★ home主要指一个人出生或居住的地方，房屋是其中的一部分，因而也有“家乡、故乡”的意思， 生活于其中有一种归属感。
例如：
★ house指“房屋、住宅”，一般指人所居住的建筑物而言，它可以出租或买卖。
2.person 与 people 的用法
★ person是个体名词，它泛指man，woman或child中的任何一个，其复数形式是persons，但人们习惯用 people代替persons。 “一个人”常译作a person，而需要说明一个人的性别时，要用a man 或 a woman来表示。如:
What can you do with a person like that?
碰上这么一个人，你有什么办法?
Who is the youngest person in your class?
你们班里年龄最小的人是谁?
He limited each person to one cup of tea.
他限制每人只喝一杯茶。
person还可以强调people中的个别成员,例如：
Three persons are from Japan in the ten people.
十个人中有三个来自日本。
★ people是集合名词，表复数概念，意思是“人，人们”。说“一个人”时，不用people。当表示两个以上的人时，可用people。例如：
It's a long way to go for two people in their seventies.
对于两个七十几岁的人来说，这段路太远了。
How many people died in the war?
在这次战争中有多少人死亡?
You can chat to other people who are online.
你可以和其他在线的人聊天。
people作“民族”解时，有单、复数之分。例如：
Hawaiians were a people, not a nation.
夏威夷族是一个民族而不是一个国家。
There are 56 peoples in China.
中国有56个民族。
Let's drink to the friendship of our two peoples.
让我们为两国人民的友谊干杯。
集合名词性质的people与the搭配时，特指“人民”。例如：
Our country is called the People's Republic of China.
我们的国家被称为中华人民共和国。
Serve the people with your whole heart.
全心全意为人民服务。
3. 身体部位的名词与冠词搭配和与所有格搭配的用法
★ 身体部位的名词常与所有者的所有格搭配。
The boy broke his leg while climbing the wall.
那男孩在爬墙时摔断了腿。
The old woman’s back was injured while moving the table.
老妇人移动桌子时伤到了背部。
★ 身体部位的短语以介词形式出现时，搭配定冠词the。
He was so angry that he hit her in the face.
他很生气打了她一个耳光。
One of the stones got him in the eye.
一块石头击中了他的眼睛。
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