下午的课程有请到师训部总监JASON老师再次为老师们带来关于“小三位一体教学法”之教材&教法精学——《语音过关》篇的精彩解析。

     通过JASON老师对马承英语最为经典的“小三位一体”教法的经典演绎，让大家更加系统全面地了解教法的精髓。

     《语音过关》系列教材旨在弥补公办校教学内容之空白，作为马承经典系列中销量最高的教材，以字母、音素（只能说而写不出）、音标三大要素为基础，通过授课老师来把握课程难度，从而赋予孩子不借助音标就能拼读单词的能力。

      JASON老师在课程中反复强调拒绝用死板语法来套用教材，为了语言知识正迁移的实现，全力降低中国地域性方言差异带来的负迁移不利影响。并举例分析教学思维过于死板带来的种种危害，“课时不够用”形成的原因，以及如何切实做到由易到难的有序性教学，保证教学设计与实际课堂效果相统一。 

      在短暂的休息过后，我们的老师们便又投入到了今日下午后半程的学习之中。接下来到了马承总部美丽风趣的JESSICA老师的SHOW TIME！她将带领大家轻松欢乐地用歌曲歌谣玩转英语课堂。

      说到儿童歌曲歌谣台下的老师们自然都不会陌生，大家纷纷发表自己的意见，陈述自己在或长或短的教学经历中所使用过的儿童歌谣，场内充满了热情洋溢的探讨之声。

      而JESSICA老师也通过先理论后实践的方式，先为大家讲明采用歌谣形式，其目的在于激发学生兴趣、寓教于乐、培养听说能力等（包括语感、发音、词义以及更深层次的对于西方文化的理解等诸多方面）。其后逐词逐句带领老师们学习动听歌谣，台下的大家都非常投入，努力争取在课堂上消化吸收，为之后的课堂应用打好基础。