很多家长“望子成龙，盼女成凤”，把假期作为自己孩子弯道超车的最佳时期，一到假期就为孩子张罗补习班，生怕自己的孩子落后于别人家的孩子。暑假给孩子找一个合适的辅导班补课，是很多家长的迫切需求，但家长的疑问也是成筐成筐地向培训机构老师倒来。

    对于英语培训更是如此，这其中就有一个家长问得比较多的问题：孩子在机构练得特别好，发音都很准确，为什么一回到家中就原形毕露，又开始发音不准了呢？比如，之前有个家长跟培训机构老师交谈时就反复提及此事：我家孩子在这里上了十多节课了，每节课上表现得都不错，发音都很准确，可回到家没多久就又现原形了，这是怎么回事？

    按理说，孩子在课堂上表现很优秀，发音也令人满意，这足以说明教培机构老师是负责任的，发音矫正课是有效的，家长的钱没有白花，可为什么孩子保持不住这个状态呢？课时一停下来，孩子发音就一夜回到解放前了，到底是哪个环节出了问题。

    1.家庭语言环境

    在培训机构，老师都是用比较正宗的普通话来给孩子上课，学生听到的单词发音也是比较正宗的发音，而回到家中，很多孩子的语言环境发生了变化，也许是父母也许是爷爷奶奶也许是姥爷姥姥，总之，家庭给孩子营造了一个方言环境，孩子回到家方言开始满天乱飞，孩子就会从正确的语言状态瞬间切入方言模式，各种不准确的发音就会出现在孩子口中，而之前在培训机构学的正确发音就这样被慢慢遗忘掉了。

    别说是英语，就是汉语，如果家里方言满天飞，孩子普通话都会大打折扣。孩子学习语言，周围环境很重要，家长一定要注意给孩子营造一个适合孩子学习英语的家庭氛围，正宗发音从家长做起。

    2.家长做“甩手掌柜”

    家庭训练在英语学习中非常重要。培训课是一方面，学校给孩子提供英语学习环境，老师教授给孩子正确的英语发音知识，在孩子学习过程中起主导作用；而家庭训练其实也相当于课后作业，是用来巩固发音成果的，是孩子矫正发音的另一个重要方面，不可忽视。孩子再聪明，如果不多加练习，那成绩永远提高不了多少。

    而现实是，很多家长平时工作比较忙碌，没时间陪孩子学习，即使有时间也是刷刷手机看看电视，不愿意陪孩子练习英语。孩子学习英语是一个从依附到独立，从模仿到练习，逐渐成长的过程。发音属于初级模仿阶段，家长需要做好引导，带动孩子模仿和练习，“甩手掌柜”做不得。

    3.孩子接受培训时间太短

    英语就像我们的母语一样需要常说常练、反复使用，这样才可以让孩子把良好的发音习惯固化下来，真正达到矫正发音的目的。发音问题本来就属于学员不断进行矫正练习的语言问题，一两次的培训课效果不是特别明显属于正常现象。孩子上几节培训课就把语音问题全部解决这是不现实的，从专业角度来讲，孩子学习发音需要循序渐进，脚踏实地、长期坚持，跟着辅导机构老师从初级到中级再高级不断成长，学习是有一个过程的，而不是仅仅上几节辅导课就能一蹴而就的。

    孩子在寒暑假或节假日最好能报个辅导班，进行长期学习：因为教培机构老师无论是在教育还是学识上都比家长要专业的多，孩子在培训机构跟小朋友们一起练习发音，不仅能提高自己英语听说能力，还能培养孩子的社交能力，两全其美，何乐而不为呢。

    家庭和机构需双管齐下

    这下明白了吧，孩子在培训课上发音没问题，可是回到家中就出现各种差错，很多时候不是因为培训机构能力不足，而是因为家庭干预不到位，从而导致孩子的发音状态无法保持稳定，出现来回波动现象。暑期已经到来，相信很多家长已经把小神兽关进培训机构了，如果家长能做好家庭环境引导，那孩子学习英语的知识储备和环境训练算是齐活了，相信有一天孩子一定能说出一口流利的英语。