之前跟一位家长爸爸聊天，他跟我分享了一些他教育孩子的经历，他说：我和孩子妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。每次看到孩子磨磨蹭蹭，大脑像断了线一样，长时间愣神发呆，作业常常耗到十二点，当天晚上背过的课文，第二天就忘记了，我就气不打一处来，很难控制自己的情绪，就打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其下手比较狠的时候，看到孩子被我打的蜷缩在角落里默默哭泣，自己也很心疼，仅仅因为学习，孩子就要承受心理和肉体的摧残，此时我的内心充满怜惜、悔恨、心疼，五味杂全，难以明说……

    你家孩子有这样的情况吗？一个知识点天天背，天天忘；每天学习到半夜，就是成绩上不去，上课注意力不集中，总开小差……碰上脾气不好的父母，瞬间就hold不住火气，孩子分分钟有被责骂的可能！家长生气，孩子憋屈，但下一次还是这样，简直就是恶性循环！

    孩子成绩一般，可能有一部分是因为孩子贪玩、学习磨蹭造成的，但更多的和现在学习压力大有关系。就拿记忆来说，从小学到高中，孩子需要记忆的东西实在太多了，据不完全统计，光小学、初中阶段孩子就要记忆汉字3500个，背诵篇目240篇（段），1600个英语单词以及300个习惯短语，数学更是要熟记超过150多个核心公式。如果不用方法，不用技巧，孩子要花很多很多时间才有可能把它们全都记住，期间，孩子可能还会出现厌学、倦学情绪，方法不对，孩子学习没有兴趣，只能通过熬夜刷题来弥补不足。

    正如著名英语专家马承老师所说，学习本来就该是件快乐的事情，任何强逼硬学的途径都不是最佳的方法，并且老师教学最重要的也是要体现易学的教学方法。如果只强调“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只强调苦和累，孩子不仅学不会知识，还会逐渐失去对学习的兴趣。因此，我们要主张“书山有路‘巧’为径”，学海无涯‘乐’作舟”，在“巧”和“乐”上下功夫，教学法要将难学变为易学，要将苦学变为乐学，要将慢学变为速学，要将傻学变为会学，这样孩子才会有兴趣学习，而不是一提起做作业就一副“磨洋工”状态。

    多年来，马承老师用最简单的方法破解了低年级学习语音的密码；破解了小学中高年级语音过关的密码；解决了单词集中记、双脑并用记忆单词的多种方法；解决了中小学英语语法集中学、口诀记忆的方法；还总结了中小学“一情一景、三五句话、给关键词、看图复述”的阅读方法。研发的“字母、音素、音标 小三位一体教学法”和“词汇、语法、阅读 大三位一体教学法”，贯穿于中小学整个英语教学体系，逐渐引导学生智学、巧学、活学的学习兴趣，循序培养孩子的应变力和创造力，目前已经帮助上千万学生减轻了记忆负担，提高了记忆效率，在教育界受到一致好评！

    假如孩子学习运用方法和技巧，将自己的左脑和右脑合理开发利用，就会拥有超强的记忆能力和逻辑思维能力，可以记住各个学科的内容，可以清晰地掌握学习的所有内容，那么孩子的学习肯定丝毫不用家长操心了。学习就是这样，有方法的孩子玩着学，没有方法的孩子费劲学，花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成绩。这个世界对于任何一个孩子都是公平的，每个人都有与生俱来的学习天赋，只要通过科学地方法持续练习，相信每个人都可以提升自己学习能力的！

    真正的教育是：掌握正确的方法，了解孩子的内心，而不是一味地不惜血本对孩子进行教育投资，正如演员黄磊在一次探访中提到自己的教育方式时所说：“应该家里有什么条件就怎么养，也别铺张浪费”，因为很多时候，并不是钱花的越多，孩子学到的东西就越好，家长一定要明白这个道理，学习没有那么难，找到方法是关键，只有这样才能更好的教育孩子，让孩子爱上学习。