孩子上辅导班到底有没有用？

    如果家长工作比较繁忙，没有时间和耐心来辅导孩子，把小怪兽送进辅导班是一个不错的选择；面对文化程度确实不高的家长，孩子要想提高成绩，给孩子报个辅导班，交给专业的老师来补习，也是挺好的选择。但是上辅导班到底有没有用，孩子成绩到底会不会提高，能不能达到学习目标，这一系列的问题每到暑假就会有很多家长问。作为一个过来人，我很明确地告诉你，暑期上辅导班肯定是有用的。

    对于成绩起色变化很大的同学，我这里就不多说了，毕竟成绩上升快了，家长看在眼里，嘴上也不会多说什么。这里我重点说一下那些上完辅导班，成绩提升不明显的孩子，想必这部分家长对辅导班的作用会有误解。

    为什么孩子成绩提高不明显？

    其实，孩子成绩能提高多少，跟孩子的学习基础和现在成绩情况以及家长的教育方式有很大关系。比如说，如果有一名语文成绩很差，基础也不好的同学，家长还喜欢把所有的教育责任平摊给老师和学校，但老师很难通过几节课就能让孩子成绩有很大提高。短期来看，辅导班的作用不会很明显，除非一直坚持，才能让孩子在老师的帮助下找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，重建学习自信，才有可能慢慢把成绩提高上来。

    所以对于学习习惯不是特别好且自制力和自律力都比较差的学生，即便是送到辅导班，家长也要做好家庭辅导，千万别抱有“老师能帮我解决一切问题”的幻想。首先，老师不是万能的，不可能把你家孩子积累的所有问题都一次性完美解决；其次，班级有这么多孩子等着老师辅导，老师精力也是有限的；最后，老师即使因材施教，也只能保证大多数学生能听懂，而不能确保每一位学生都能熟练地掌握知识，尤其基础特别差的学生。

    上课如果大部分小朋友都能听懂，而只有你家孩子听不懂，这更不能怪老师了。想要通过上辅导班达到提高成绩的目的，一定要先帮孩子打好基础，家庭教育不能缺位，“家校共育”这件事一定不能马虎。家校分工一定要明确，否则就会出现扯皮现象，老师觉得是家长的问题，家长会觉得是老师的问题，最后家校共育会演变为家校矛盾。其实，生活中就会是有一部分家长总是理所当然地认为，孩子成绩上升不明显，老师需要担主要责任，不然要老师干什么。比如南京一中事件，家长认为学生高考成绩不理想，是校长领导无方，所以校长应该下台。家长的这种认知理念是需要改变的，因为学校不是万能的，在孩子学习成长的道路上，学校和家长要互相理解、互相配合，这样才能提高孩子成绩。

    家校共育，促进孩子成绩快速提高

    其实，大部分辅导班对孩子学习成绩的提高是有帮助的，但这是有条件的，如果孩子本身学习基础太差、家校不能分工、家长对孩子的学习问题也不了解，那家长是不能把一切责任都推给老师和学校的。因为一个孩子能不能成才，是受家庭、学校、社会、环境、习惯等多种因素影响的，尤其家长的引导和督促，对孩子的学习有很大影响。不论家长文化水平如何，对孩子都可以起到监督和引导作用，但要注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的学习过程中，扮演好一个摇旗呐喊者、知心交流者和一丝不苟的监督者，这对孩子的学习是很有激励作用的！