近日，教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，统筹做好秋季学期教育教学和新冠肺炎疫情防控工作。通知要求，按照“错区域、错层次、错时、错峰”、“属地统筹”等原则，周密安排2020年秋季学期开学工作，全面恢复教育教学秩序。

    教育部都已经发了秋季开学通知，暗示着学生暑假已经接近尾声了。每逢寒暑假，家长都会因为各种原因送孩子去培训班学习，希望孩子能够成才。现在暑假就要结束了，那孩子在暑假上辅导班到底有用吗？菏泽单县一位辅导班老师如是评价辅导班的作用：

    “辅导班可以帮助学生提高综合能力，不只是单纯地帮助孩子复习课本知识。孩子从小上辅导班可以增加阅读量、学会主动阅读、增加口语表达能力、锻炼快速组织语言的能力。经常和小伙伴们在一起交流，还可以增强孩子的自信心，让孩子成为一个优秀的演说家，让孩子变得活泼、勇敢，更加独立。”

    那让我们一起来听听家长和学生怎么说吧。

    培训班有没有用？听听他们怎么说

  “暑假开学后我就要上初一了，我从三年级一直到现在都在坚持上辅导班。他们学校的学习方法是创设情景，让我们跟着学习。放学后老师会主动打电话到家里，用英语和学生交流今天学习的知识，感觉他们这个教学模式还是非常有用的，成绩提高不少。”

    小学四年级家长裴先生表示，他的孩子已经上了四年英语辅导班和口才培训班，现在不仅性格更加活泼开朗，而且在省级和市级的朗诵比赛中多次夺得大奖，“孩子这些成绩的取得和上辅导班关系密不可分，感觉培训还是很有用的，孩子的成长变化非常明显。现在她朗诵、主持样样都拿得出手，还能用英语进行唱歌和表演，我们家长也感觉很开心。打算继续让她学下去。”

    “感觉放假了比在学校还痛苦，原来还有周末可以休息，现在感觉每天除了上课还是上课。除了这个辅导班，我妈还给我报了拳击、散打和书法培训班，感觉自己的时间每天都被这些培训班占得满满的。说实话，真没有太多的兴趣来学习，暑假本来就是给我们学生休息和放松的，谁知道这个暑假过的不仅不轻松，竟然比在学校里上课还累了，感觉很痛苦。”今年上五年级的小陈吐槽说。

    辅导班有用没用现象分析

    总体来说，大部分家长和学生表示暑期辅导班是有用的，但也有个别同学认为暑期上辅导班就是一种煎熬，就像上述案例中提到的小陈一样，对培训班抵制情绪很大。其实这部分同学抱怨辅导班作用不大、成绩提升不明显是有原因的：他们一开始就不愿意去上课，他们不想暑假被占用，他们对假期的定义就是放松和休息。然而，家长硬是逼着他们上辅导班，所以，不仅不会得到预期，反而还带来负作用。辅导班老师也跟着被“冤枉”，因为家长认为是辅导班老师教学水平不够出色，才导致孩子成绩不见起色的，不然自己孩子成绩怎么不提升呢。小编建议这部分家长在送孩子上辅导班之前，一定要跟孩子进行好好沟通，让孩子对学习产生兴趣，对上辅导班有意愿，这样才能事半功倍有效果。

    小编认为辅导班的作用还是非常大的，很多校外辅导班的老师都很优秀，并且教学方法也很独特。有很多学生家长不止一次跟我们讲过，他们的孩子，有时候不太喜欢学校的老师，因为上课时老师授课方式是针对全班所有同学的，个体性不是很强，自己的很多问题没有得到很好解决，觉着这种教学方法不太适合自己，学习没有激情。这个时候，辅导班的作用就凸显出来了，辅导班老师面对的学生人数相对较少，老师可以对孩子进行单独辅导，因材施教的教学模式就可以发挥作用了。

   总之一句话，辅导班本身是有用的，但是需要学习的学生有学习意愿，否则老师即使吼破嗓子也没用。