作者:时间:2020-08-25
八月马上过完，九月就要如期到来，2020这个特殊暑期也要画上句号。近日，国家教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，通知要求全面恢复教学秩序。在教育部号召下，目前，各省市已经陆续公布了2020秋季开学时间，2020年秋季入学正式进入倒计时。
进入新学期，学生们会继续你追我赶地紧张学习，英语学科作为三大主科之一的重要学科，又要和大家见面了。但学业负担情况调查显示，无论是小学还是中学，仍有很多学生感觉英语学科是学起来最为吃力的学科。很多学生反映，因为单词不认识，所以阅读、听力和写作成绩分数也不高，直接影响英语综合成绩。
单词是学好英语的基础，可单词记忆成了学生学习英语的最大障碍，怎么学也记不住，今天会了，明天就忘。时间久了，学生学习英语的积极性就会降低，甚至产生厌学情绪，觉着单词根本记不住，还不如不记，浪费时间。
其实，单词记忆是要靠方法和技巧的，不然那么多单词很容易记混、记错，直接影响学生学习的进展和考试成绩。学生记不住单词，很大一部分原因就是方法不当，找到一种“简单、高效”记单词的方法，是广大中小学生一直渴求的事。在说方法之前，小编先给大家理顺一个逻辑关系，了解单词学习的规律，因为说到背单词，大家首先想到的就是会写，认为只要能正确拼写就是记住了,其实，这是远远不够的。
因为听、说、读、写是一整套连贯体系、不可分割，就像婴儿学说话一样，小孩是先听到这个词，然后学着去说，接下来看见这个词会读，然后学着去写。我们学习英语单词也需要这一个过程，需要遵从英语语言学习规律。据此，我国著名英语教育家马承老师经过几十年的调查和潜心研究，总结了“直呼法”记单词。这种方法，使学生“看词能读，听音能写”，极大地提高了学生记单词的效率，并为学生终身记单词奠定基础。今天小编就和大家说说马承老师总结的单词记忆技巧，希望能帮助有需要的同学们。
单词分块识记是按单词的识记特点，从 “ 音、形、意 ” 三方面入手，分词块按规律识记。单词识记方法有音记法、形记法和意记法。
①直呼法：“ 读音直接记 ” 单词；②音拼法：通过以 20 个元音和字母组合为中心，吃葡萄似的 “ 成串记单词 ”；③音节法：把较长单词分音节，“ 长单词短记 ” 记单词；④音译法：“ 英汉结合 ” 记单词。
①构词法：通过词缀法、转换法、合成法，“ 举一反三 ” 记单词；②变换法：通过 “ 词形相近 ” 记单词；③比较法、口诀法：通过 “ 语法规则 ” 记单词。
以 “ 联想密码 ” 记单词。为了提高学生识记兴趣，多数课后安排两个单词，通过“ 奇想法 ” 记忆。
学英语光靠方法和技巧还不行，勤奋努力也是必需的。正如爱迪生所说，他的成功百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。虽然那百分之一的灵感很重要，但对于我们普通人来说，智商差异几乎不大，如果想要在千军万马中突围，那必须在那百分之九十九的汗水上下功夫。
俗话说天道酬勤，一分耕耘一分收获，我们必须把方法灵活运用到实践中去，在记单词中巧用方法，在方法中寻规律，反馈巩固练习，通过形式多样的题型，复习、巩固和检查单词识记情况，这样才能比别人更胜一筹。上面已提到单词记忆方法，现在该讲实践练习了。
为帮助学生反复记忆单词，马承英语推出新版“i培优”APP，设置了单词学习、单词闯关、全书单词闯关等模块，可以帮助学生在游戏中记忆单词，在快乐中背诵单词，以激发学生保持最佳的单词识记状态。
近期，APP还上新了《词汇新突破——快速攻克600词》和《词汇新突破——快速攻克1500词》，可以帮助同学们从音、形、意三方面综合记忆单词，着重练习每课所学单词，通过“听音选词”、“看图选词”、“单词听写”、“听音选图”、“单词拼写”、“英汉互译”等题型帮助同学们掌握单词的音、形、意，迅速巩固所学单词，实现词汇新突破。
方法+努力=成功
“世上无难事，只怕有心人”，记单词并不是难事，只要大家掌握正确学习方法，并为之付诸努力，相信一定能突破词汇难关，为英语学习打下坚实的基础，同时，在新学期中学习英语更加游刃有余。