教材定位

       《英语语音过关3.0》针对三年级及以上的学生设计，是中小学生英语语音过关的专用培训教材。

编写理念

       教材遵循国内著名英语教学法专家马承老师的“字母、音素、音标三位一体教学法”的理念，从字母、音素、音标三者之间的关系入手，通过音素，在字母和音标的学习上架起了一座易学的桥梁，简化了音标教学的难度。同时充分运用迁移规律，化难为易，提高了语音学习的效率，快速语音过关，达到见词能读，听音能写，为词汇的拼读和学习奠定坚实的语音基础。

 

教材特点

1. 自成一体的语音框架体系

       先辅（音）后元（音）；先闭（音节词）后开（音节词）；先短（元音）后长（元音）；先单（元音）后双（元音），由易到难，有序构建语音教学体系。

2. 学习方法与学习内容统一

       全书贯彻“字母、音素、音标三位一体教学法”，研究字母与音素之间的关系，突出音素教学，简化语音教学过程。

3. 音形义统一

       注重拼读规律，培养拼读能力，达到见词能读，听音能写。

4. 音词句文统一

       音不离词，词不离句，句不离文，把语音学习与单词记忆及单词运用密切地结合起来，在实践中突出语音教学。

教材板块说明

Learn and read（学一学，读一读）

       为本课新学语音，着力于单音的准确性。

Listen and repeat（听一听，读一读）

       拼读练习，强调音标词的拼读，进行音形的对应练习。

Look, listen and read（看，听，读）

       音形义对应，体现了音不离词，词强化音的原则。此板块的单词均取自小学课标要求的高频词。

Listen and chant / Listen and sing（听一听，唱一唱）

       本着学什么唱什么的原则安排歌曲歌谣，巩固语音学习的内容。

Challenge yourself（挑战自我）

        分解单词朗读步骤，形成拼读能力。

Read and compete（读一读，赛一赛） 

       同音词扩展，通过常见字母和字母组合发音的训练，培养学生见词读音的能力。

Enjoy yourself（趣味阅读）

       本着音不离词，词不离句，句不离文的原则安排阅读内容。阅读是音词句文的综合体现。

培养目标

1 . 学会26个字母及相关音素；

2. 认读20个元音音标和28个辅音音标；

3. 掌握拼读规律，能独立拼读单词；

4. 学习和接触156个单词。

产品组成及定价

学生包：学生用书、活动手册、亲子手册、拼读翻翻卡、CD点读盘、单词卡片，58.00元/套

教师包：教学课件、教学参考用书、教学示范课光盘

i培优app资源

1. 学习资源

点读课本：点读连读，录音评测，智能评分。

单词学习：以图释义，学练结合，巩固记忆。

单词闯关：题型多样，环环相扣，全面掌握音形义。

2. 练习资源

29套线上听说作业：每课按课时设置对应练习，方便学生即学即练，巩固所学发音规则。

3套线上测试卷：两套入学和一套期末测试，进一步考查学生掌握情况，及时查缺补漏。