学好英语的第一步，就是要打下坚实的语音基础。语音阶段没有打好基础，单词的读音就有困难。单词读不准，直接影响单词的记忆和积累，而词汇量少，阅读也就困难重重。

       多年来，“见其形不能读其音，读其音不能想其形”的文盲式英语困扰着英语初学者。语音教学成功与否直接影响到英语的教学质量。

       今日（3月1日）下午两点，著名英语教学法专家马承老师 通过总部官方视频号、抖音及培升学苑小程序同步直播，用一节课 展示语音快速过关方法，从理论指导到实操展示，总结语音教学方法，方便老师们学习观摩，让更多的英语学习者受益。 

Part 1 母语是学习外语的基础

       直播开始，马老师提出语音教学的理论基础，即“母语是学习外语的基础”，他强调在语音教学的过程中，要运用已知来学习未知。

       马老师从复习汉语拼音入手，通过学生已经熟知的汉语拼音，引出英语的辅音音素，运用迁移规律，突出母语在英语学习中的重要作用，降低英语语音学习难度，为学习者继续学习语音做好铺垫。

       随后，马老师结合5个元音字母的发音，通过拼读单词，将前面所学到的辅音音素与元音发音相结合，既复习了所学辅音音素，又锻炼了学习者的拼读能力。

Part 2 以旧引新，语音过关4步走

       通过以旧引新，用已知学习未知，马老师带领大家学习了23个辅音音素及5个短元音音素，熟悉了字母在单词中的发音。而音标是音素的书面符号，通过前面对音素的学习，这里再学习音标时便游刃有余。

       马老师采取四步走的教学策略，打通语音教学的闭环，环环相扣，多次复现，帮助老师们掌握语音快速过关要诀。

       Step 1 马老师从最简单的辅音音素入手，通过给辅音音素加上音标符号，带领大家迅速掌握16个辅音音标。

       Step 2 从5个元音音素引出12个单元音音标，马老师按照从易到难的原则，细心标出了每个单元音音标的教学顺序，方便老师们实践操作。

       Step 3 遵循以旧引新的原则，从12个单元音音标引出8个双元音音标，通过拼读单词，不断复现和巩固前面所学习的音标。

       Step 4 重点讲解7个难点辅音音标。马老师的课程设计始终遵循由易到难的原则，同时注重复现和巩固，将7个难记的辅音音标放在最后一环，可大大减轻学习压力，让学习者保持学习兴趣，体验到语音学习的成就感。

       以上4个教学环节的巧妙设计，无一不彰显出马老师“以旧引新”“复现巩固”“环环相扣”的精妙构思。在方法总结阶段，马老师通过34个单词奇特联想串联起今日所学的43个音标，为本次直播画上了完美的句点。

       今天的直播圆满结束了，老师们可以在“培升学苑”小程序中观看精彩回放哦！明天（3月2日）下午2点，还有精彩直播等你来，我们不见不散哦！

       马承英语总部将紧跟国家教育改革的步伐，和广大教育人并肩同行，做教育跑道上的长跑者，感受时代脉搏，探寻教育真谛，迈向教培行业新纪元。