编写理念

教材围绕国家《义务教育英语课程标准（2011年版）》初中阶段的8个话题，紧扣现行主流教材，突出“实用第一，应用为本”，收集了率先进行中考改革的省市试题中的题型和考试方式，旨在为初中生提供丰富的听说考试训练素材，帮助学生适应新中考听说考试要求和流程，快速提升听说能力和应试技巧，为以后的听力水平通过，奠定坚实基础。

教材特点

1.话题中心，渐进循环——每单元围绕一个话题展开，通过核心句型、情景会话、模仿朗读、总结归纳、反馈练习等环节循序推进，达到最佳学习效果。

2.实用第一，应用为本——无论从会话的设计、语篇的选择，还是从听说练习的设置，都体现实用的原则，既紧扣话题，又符合学生的认知水平，同时贴近日常生活，让学生感受到真实情境，从而在不知不觉中学会用英语轻松应对各种场景。

3.突出结构，总结到位——对每个话题下涉及到的句型的不同表达方式进行总结，让学生了解到同一问题可以用不同的句型进行表达，使学生的语言表达更加丰富多变，提升学生口语应对能力。

4.实战演练，对标中考——每个话题安排一套听说考试练习，练习的题型完全对标中考题型，通过实战演练，帮助学生熟悉题型和流程，综合提升听说考试的应试技巧和应试能力。

编写体例

以新课标要求的话题为主线，各板块的内容均围绕话题设计。全书共分8个单元即8个话题，涉及对比与比较，计划与安排，请求及回答，劝告与建议，习惯与意愿，谈论过去的事，谈论经历，自然与环境保护等，均为初中八年级要求掌握的话题。四个附录，分别包括生词与难句注释、新中考听说句型归纳（二）、听说考试命题趋势与训练技巧、参考答案等。其中新中考听说句型归纳（二）按照功能意念项目进行句型的分类总结，有助于丰富学生的语言表达能力。听说考试命题趋势与训练技巧有助于加深学生对听说考试的理解，掌握听说考试的训练技巧和答题技巧。