教师是需要终身学习的职业。课堂是教育的生命线，是教师的主战场，也是教育发展的核心地带。英语教师只有抓住课堂这个核心地带，明确教学目标，以学生为中心，呈现高质量课堂，才能让更多的学生受益。

       为赋能教师成长，助力精彩课堂，今天（5月18日）下午两点，总部精英讲师Cathy将通过总部官方视频号、抖音及培升学苑小程序三个平台同步直播，为老师们拆解《小学同步英语》3下/4下教材3-4单元教学步骤，展示实操技巧，精彩不容错过哦！

Part 1 拆解步骤 明确教法

       Cathy讲师首先带领大家回顾了《小学同步英语》系列教材的设计理念及体例框架，方便老师们了解课程设置及课时安排。

       《小学同步英语》系统运用了著名英语教学法专家马承老师的“大小三位一体教学法”，坚持语音教学先行、单词集中记忆和阅读同步进行，教法与有序的教学内容有机结合，促使知识掌握更牢固。

       Cathy讲师以《小学同步英语》3下和4下教材3~4单元为例，详细拆解了词汇、句型、会话、阅读（故事）等板块的教学流程和步骤，并对每一个教学步骤给予了精细化指导，方便老师们更加清晰直观地理解整个教学环节。

Part 2 教学巧思 活学活用

       Cathy讲师的课堂教学一直秉持着让学生“乐学”“智学”“速学”“会学”的理念，巧妙地设计了许多歌曲歌谣以及课堂互动小游戏，调动课堂氛围，增强课程的趣味性，让学生在唱唱、玩玩中掌握知识内容。

       例如，在词汇教学环节，《小学同步英语》3下Lesson 3 Words部分描述人或事物特征的形容词较多，Cathy讲师抓住这一特点，巧妙安排了歌谣Big and small以及Fat and thin，通过TPR教学，帮助学生在歌谣律动中巧记单词及词意，既能活跃课堂氛围，又能不知不觉巩固所学单词。

       在句型及会话教学环节，Cathy讲师结合小学三、四年级学生的心理特点及认知水平，设置了不同类型的操练活动，由易到难，不断复现本课重点句型，让学生体验闯关的乐趣，收获满满的成就感。 

       本次直播示范中，Cathy讲师还分享了许多类似的教学设计，老师们可以仔细观摩，认真思考，将这些教学巧思活学活用到自己的课堂教学中来，让学习变得更加有趣，让学生爱上你的英语课哦！

圆满结束

       今天的直播圆满结束了，小伙伴们可以微信搜索“培升学苑”小程序观看视频回放！“培升学苑”随时为大家充电蓄能，提升教学实力！

       在英语教育教学的道路上，马承英语始终与您真诚相伴、守望相助，共同探索创新，研发优质精品课程，回馈莘莘学子，为教育事业发展添砖加瓦，贡献力量！