6月13至15日，总部第一期语音专项教学线上培训会成功举行，得到了老师们的广泛好评。在总部讲师的精心指导下，参课老师们热情高涨，认真学习，积极实践，收获满满。

       为进一步落实新课标理念，探讨在新课标背景下有效语音教学的模式和方法，满足更多基地校老师们的学习需求，6月19日，总部第二期语音专项教学线上培训会蓄力启航。

       本次培训为期三天，共有24家基地校近两百位教师参加培训。在总部Jason讲师介绍完参会要求后，老师们以饱满的热情开启了充实有序的学习之旅。

Part 1 解读教材，理解教法精髓

       Jessie讲师从分析《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新要求入手，详细讲解了《直呼式韵律英语》教材的编写背景和培养目标。

       随后，Jessie讲师详细拆解了《直呼式韵律英语》教材的适用对象、编排体例和板块设置，方便老师们了解各个板块的用途及教学目标，直观地感受教法在教材中的应用和体现，从系统和实践上理解“直呼式韵律英语教学法”的精髓。

       Jessie讲师指出，老师们在进行直呼教学时要抓住三条线：英语感知线、英语识字线和英语活动线，合理地分配好主次关系，找准教学重心，围绕教学目标设计教学任务。

Part 2 实操示范，搞定Read（音素）教学

       为方便老师们运用和掌握“直呼式韵律英语教学法”，总部讲师们将逐个拆解教材各板块教学流程和步骤，老师们要仔细观摩、用心记录哦！

       Jessie讲师首先为大家梳理了《直呼式韵律英语》中的语音线，并详细示范还原了教材《直呼式韵律英语》Read（音素）课程的教学流程。

       Jessie讲师通过韵律操（口诀+动作）的形式，向老师们展示了教材Lesson 1和Lesson 2 Read板块辅音音素的教学方法。她强调，在进行音素教学时，老师们要强化音素，淡化字母名称音，避免学生将音素和名称音混淆。

Part 3 生动演绎，拆解Talk教学流程

       解决了音素部分的教学难题，那么如何进行Talk部分教学呢？Cathy讲师为大家生动演绎，巧支妙招。

       她以《直呼式韵律英语》Lesson 8 Talk部分为例，首先分析了此部分的教学目标和任务，接着详细拆解了课前热身、导入、呈现、操练、输出及巩固等各个环节的授课流程，并演示了歌曲、游戏等多种操作方法，方便老师们结合学情选择恰当的授课方式。

       本次培训采取“讲—练—评”的模式，在观摩总部讲师教学示范之后，参课老师们也积极练课，展示培训成果，吸纳所学技能。讲师们也分别给予点评指导，帮助老师们有针对性地解决教学问题。

今日小结

       通过总部讲师对教法的解读和示范，相信老师们对“直呼式韵律英语教学法”有了更直观深刻的理解，会后老师们还要勤思考、多实践哦，努力做到活学活用！

       明天的培训依然精彩，希望老师们能提早做好准备，按时参训哦！