《酷乐剧场》是总部精心研发推出的儿童戏剧类素养课程，以“戏剧艺术素养启蒙”为核心，运用戏剧符号，培养儿童的观察能力、模仿能力、思考能力、表达能力、表演能力、合作能力和创作能力。

       儿童戏剧类素养课程并不是教孩子怎么演戏，而是通过戏剧的形式，掌握各种相关知识，发展儿童各方面的能力，培养对戏剧活动的兴趣，通过角色体验、理解，产生情感的共鸣和表现。

       为打造儿童戏剧类素养课程教学范式，今天（11月22日）下午2点，总部Jessie讲师与大家相约培升学苑、视频号及抖音直播间，深入解读《酷乐剧场》1级《三只蝴蝶》剧目，分享打造儿童戏剧类素养课程的教学策略，为老师们巧支妙招、排忧解难。

Part 1 理解剧目 明确任务

       Jessie讲师首先拆解了《三只蝴蝶》剧目的编写体例，并对各个板块的教学目标做了简要说明，方便老师们理解剧目编排思路，抓住核心主旨，明确教学任务。

       《三只蝴蝶》剧目主要讲述了红、黄、白三只蝴蝶因为避雨而发生的故事，剧情生动有趣，台词语言灵动，能让孩子在表演的过程中，随着情节的推进逐步理解三只蝴蝶之间团结友爱的情谊，帮助孩子树立积极的人生观和正确的价值观。

       为助力打造沉浸式戏剧课堂，Jessie讲师展示了《三只蝴蝶》剧目的课时安排，介绍了总部丰富的备课资源，从线上音频资源、线下教学课件到表演指导说明等，全力辅助《酷乐剧场》戏剧素养课程落地开花。

Part 2 深入指导 表演示范

       为方便老师们观摩戏剧教学，打造身临其境的戏剧课堂，Jessie讲师详细演示了《三只蝴蝶》剧目完整的教学流程和操作要领，帮助老师们理顺戏剧素养类课程授课思路。

       Jessie讲师指出，在戏剧教学中，教师首先要引导孩子去熟悉剧中人物，体会人物的性格特征，同时通过丰富有趣的游戏调动孩子的积极性，破除排练过程中的枯燥感和机械感，引导孩子去探索、去思考。

       其次，教师可以借助不同的道具，鲜艳的背景装饰或服装，或者是令人眼前一亮的木偶玩偶，帮助孩子更好地融入到戏剧故事中，激发无穷的表演力和创造力。

       最后，Jessie讲师鼓励老师们多思考设计探究类、体验类的课堂活动，培养儿童的艺术感受力，鼓励孩子释放天性，享受戏剧，团结协作，敢于表达。

圆满结束

       今天的直播圆满结束了！小伙伴们可以微信搜索“培升学苑”小程序观看视频回放，仔细研学、融会贯通，期待大家的成长和进步哦！

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